Les Petons dans l’Herbe — École Montessori NantesRencontrons-nous
Les rendez-vous & les nouvelles des Petons

Agenda &
actualités

Une rencontre, une activité à découvrir, un moment à partager : retrouvez les occasions de rejoindre la vie de l’école.

Quelques places disponibles

Année scolaire 2026–2027 · 3–12 ans

Rejoindre les Petons,
même en cours d’année.

Un déménagement, un retour d’expatriation ou un nouveau projet pour votre enfant ? Une arrivée en cours d’année est possible. Prenons le temps de nous rencontrer et de préparer ensemble son accueil.

Une rentrée en janvier ? C’est aussi possible, notamment pour les enfants nés en fin ou en début d’année. Les modalités sont à convenir avec l’équipe, selon les places disponibles.

Les prochains rendez-vous

Toutes les informations pour participer : la date, le public concerné et la marche à suivre.

Histoires &
Objets Inventés

IMAGINER · CRÉER · PARTAGEROuvert à tous · enfants des Petons et d’ailleurs
Vacances
d’hiver
Stage théâtre & arts plastiques6–11 ans

Le corps qui bouge, la voix qui ose, la main qui façonne : cinq jours pour inventer un personnage, rêver une histoire et fabriquer l’objet qui la porte.

Horaires
10h–17hAccueil dès 9h
Groupe
14enfants au plus
Le stage
230 €Fratries : 200 € / enfant

Histoires &
Objets Inventés

IMAGINER · CRÉER · PARTAGEROuvert à tous · enfants des Petons et d’ailleurs
Vacances
de printemps
Stage théâtre & arts plastiques6–11 ans

Le corps qui bouge, la voix qui ose, la main qui façonne : cinq jours pour inventer un personnage, rêver une histoire et fabriquer l’objet qui la porte.

Horaires
10h–17hAccueil dès 9h
Groupe
14enfants au plus
Le stage
230 €Fratries : 200 € / enfant

Histoires &
Objets Inventés

IMAGINER · CRÉER · PARTAGEROuvert à tous · enfants des Petons et d’ailleurs
Vacances
d’été
Stage théâtre & arts plastiques6–11 ans

Le corps qui bouge, la voix qui ose, la main qui façonne : cinq jours pour inventer un personnage, rêver une histoire et fabriquer l’objet qui la porte.

Horaires
10h–17hAccueil dès 9h
Groupe
14enfants au plus
Le stage
230 €Fratries : 200 € / enfant

Histoires &
Objets Inventés

IMAGINER · CRÉER · PARTAGEROuvert à tous · ados des Petons et d’ailleurs
Vacances
d’été
Stage théâtre & arts plastiques12–16 ans

Une session dédiée aux adolescents.

Le corps qui bouge, la voix qui ose, la main qui façonne : cinq jours pour inventer un personnage, rêver une histoire et fabriquer l’objet qui la porte.

Horaires
10h–17hAccueil dès 9h
Groupe
14ados au plus
Le stage
230 €Fratries : 200 € / enfant
samedi
Entrée libre10h–13h

Sans inscription · En famille

Découvrez notre école Montessori et écocitoyenne en famille : explorez les ambiances 3–6 ans et 6–12 ans, rencontrez les éducateurs et échangez avec les parents.

À l’école
Pour les enfants de l’école

Clowns d’hôpital, médecins et autres déguisements : le thème de la santé s’invite au carnaval des enfants.

À lire & à revivre

La vie de l’école

Les projets, les rencontres et les souvenirs qui font grandir les Petons.

Retour sur un événement

Les Papillons ont préparé le vote et invité les enfants et les familles à choisir le thème de notre projet Éco-École. Cette année, place à la solidarité !

Retour sur un événement

Des mois de préparation, des dossards coloriés et des familles au bord du parcours : retour sur un cross joyeux, où les efforts de chacun ont été célébrés.

Stage théâtre & arts plastiques6–11 ans

Ouvert à tous les enfants de 6 à 11 ans, des Petons ou d’ailleurs.

Histoires & Objets Inventés

22–26 février 2027 · 10h–17h · Du lundi au vendredi · Nantes

Il était une fois un souffle, un geste, une couleur, un mot… et un objet qui n’existait pas encore. Pendant cinq jours, les enfants partent à la rencontre de ce qui vit en eux. Le corps qui bouge et qui ressent, la voix qui ose, la main qui trace et qui façonne : tout devient matière à inventer. Chacun, avec sa sensibilité, fait naître un personnage, rêve une histoire, fabrique l’objet qui la porte, et découvre qu’il a sa place dans un récit plus grand que lui.

Qui accompagne les enfants ?

Philippe Leroy, intervenant du stage Histoires & Objets Inventés

Philippe Leroy

Comédien et clown. Intervenant en prise de parole adulte, éducateur Montessori 6–12 ans (AMI). Il crée actuellement des visites sensibles au Musée Fabre de Montpellier et au MRAC de Sérignan et anime des ateliers théâtre et philo.

Manuella Cortès-Thonon, intervenante du stage Histoires & Objets Inventés

Manuella Cortès-Thonon

Artiste peintre et chorégraphique, danseuse, plasticienne et praticienne Qi Gong. Elle accompagne dans différents cadres, sociaux et éducatifs, des enfants et jeunes en arts plastiques et pratiques corporelles.

Trois forces à éveiller

Vers six ans, l’enfant entre dans un nouvel âge. Plus robuste, plus stable, débordant d’énergie, il ne se contente plus de découvrir le monde : il veut le comprendre, s’y mesurer et y trouver sa place. Le stage accueille ces besoins profonds et invite chacun à entrer en connexion avec ses potentiels, à travers trois forces qui grandissent ensemble.

  • Un esprit pour penser et imaginerC’est l’âge des « pourquoi » et des « comment ». L’esprit raisonneur s’éveille : il cherche les causes, les liens entre les choses, veut penser par lui-même. Son imagination, immense, l’emmène bien au-delà de ce qu’il voit et touche. Il a besoin de grands récits, de questions ouvertes et d’espace pour inventer : si nous semons des graines, son imagination les fait germer.
  • Une main pour construire et fabriquerC’est par la main que l’intelligence prend corps. En transformant la matière, l’enfant donne forme à ses idées, éprouve ses hypothèses, se trompe et recommence. Il aime les vrais défis, les grands chantiers, l’effort qui a du sens. Le corps tout entier s’y engage : le mouvement prépare le geste, le geste guide le trait, et le trait devient objet.
  • Un cœur pour aimer et partagerC’est aussi l’âge du groupe et de la conscience morale. L’enfant recherche ses pairs, a besoin d’appartenir, de coopérer, de s’accorder sur des règles communes ; il s’interroge sur le juste et l’injuste avec une exigence nouvelle. Dans le jeu et la création collective, il apprend à écouter, à accueillir la différence, à prendre sa part et à faire place à l’autre.
Des enfants imaginent une histoire, fabriquent un oiseau et dansent ensemble.

Le corps, la voix, la main

On commence par se poser.

Respirer, écouter, sentir : quelques gestes simples inspirés du Qi Gong ouvrent la journée et rassemblent le groupe. Les sens s’éveillent et deviennent autant de portes vers l’imaginaire. Puis le mouvement s’invite, avec ses rythmes, ses silences et ses élans, et le corps devient un premier langage.

Peu à peu, le jeu prend sa place.

Improvisation, jeux de regard, un soupçon de clown : chacun apprivoise sa voix, ose la parole devant les autres et laisse apparaître un personnage qui lui ressemble… ou pas du tout.

Et la main prend le relais.

Le trait suit le geste, la couleur suit l’émotion. Avec des matériaux glanés, assemblés, transformés, naît l’objet qui portera l’histoire : un accessoire, un talisman, un trésor, une clé.

Un cadre qui libère.

Un espace préparé avec soin, des matériaux choisis, quelques règles partagées : dans ce cadre, l’enfant est libre de chercher, d’essayer, de se tromper et de recommencer, à son rythme. Les adultes observent, proposent, accompagnent, et laissent à chacun le temps de trouver son propre chemin.

Des enfants respirent calmement, jouent une scène et peignent un objet fabriqué pour leur histoire.

Une histoire où chacun trouve sa place

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 26 février à 16h30.Les familles sont invitées à nous rejoindre.

Des enfants présentent leurs histoires et leurs objets fabriqués devant les familles, dans un décor de théâtre en carton.

Suite de récits singuliers ou grande histoire tissée de toutes les singularités : la forme naît du groupe, au fil de la semaine. Ce qui compte, c’est que chaque enfant, chaque personnage et chaque objet y trouve sa place. Comme dans le grand récit du vivant, où chaque être a son rôle et contribue à l’ensemble, chacun apporte ici sa part, unique et nécessaire.

En pratique

La journée10h–17hAccueil dès 9h
Du lundi au vendredi
Le groupe14 enfantsAu plus, de 6 à 11 ans
Avec deux intervenants
Le stage230 €200 € par enfant
pour les fratries

Rendez-vous aux Petons

École Montessori « Les Petons dans l’Herbe »
6 rue de la Petite Sensive · 44300 Nantes

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 26 février à 16h30.

Dans le sac…

car la création, ça creuse !
  • Une gourde, un repas pour le midi et un goûter.
  • Une tenue souple pour bouger et jouer.
  • Une grande chemise en guise de blouse pour les arts plastiques.

Pour s’inscrire

Un acompte de 100 € valide l’inscription, par Wero ou virement bancaire. Contactez l’école pour connaître les modalités.

S’informer et s’inscrire
Stage théâtre & arts plastiques6–11 ans

Ouvert à tous les enfants de 6 à 11 ans, des Petons ou d’ailleurs.

Histoires & Objets Inventés

26–30 avril 2027 · 10h–17h · Du lundi au vendredi · Nantes

Il était une fois un souffle, un geste, une couleur, un mot… et un objet qui n’existait pas encore. Pendant cinq jours, les enfants partent à la rencontre de ce qui vit en eux. Le corps qui bouge et qui ressent, la voix qui ose, la main qui trace et qui façonne : tout devient matière à inventer. Chacun, avec sa sensibilité, fait naître un personnage, rêve une histoire, fabrique l’objet qui la porte, et découvre qu’il a sa place dans un récit plus grand que lui.

Qui accompagne les enfants ?

Philippe Leroy, intervenant du stage Histoires & Objets Inventés

Philippe Leroy

Comédien et clown. Intervenant en prise de parole adulte, éducateur Montessori 6–12 ans (AMI). Il crée actuellement des visites sensibles au Musée Fabre de Montpellier et au MRAC de Sérignan et anime des ateliers théâtre et philo.

Manuella Cortès-Thonon, intervenante du stage Histoires & Objets Inventés

Manuella Cortès-Thonon

Artiste peintre et chorégraphique, danseuse, plasticienne et praticienne Qi Gong. Elle accompagne dans différents cadres, sociaux et éducatifs, des enfants et jeunes en arts plastiques et pratiques corporelles.

Trois forces à éveiller

Vers six ans, l’enfant entre dans un nouvel âge. Plus robuste, plus stable, débordant d’énergie, il ne se contente plus de découvrir le monde : il veut le comprendre, s’y mesurer et y trouver sa place. Le stage accueille ces besoins profonds et invite chacun à entrer en connexion avec ses potentiels, à travers trois forces qui grandissent ensemble.

  • Un esprit pour penser et imaginerC’est l’âge des « pourquoi » et des « comment ». L’esprit raisonneur s’éveille : il cherche les causes, les liens entre les choses, veut penser par lui-même. Son imagination, immense, l’emmène bien au-delà de ce qu’il voit et touche. Il a besoin de grands récits, de questions ouvertes et d’espace pour inventer : si nous semons des graines, son imagination les fait germer.
  • Une main pour construire et fabriquerC’est par la main que l’intelligence prend corps. En transformant la matière, l’enfant donne forme à ses idées, éprouve ses hypothèses, se trompe et recommence. Il aime les vrais défis, les grands chantiers, l’effort qui a du sens. Le corps tout entier s’y engage : le mouvement prépare le geste, le geste guide le trait, et le trait devient objet.
  • Un cœur pour aimer et partagerC’est aussi l’âge du groupe et de la conscience morale. L’enfant recherche ses pairs, a besoin d’appartenir, de coopérer, de s’accorder sur des règles communes ; il s’interroge sur le juste et l’injuste avec une exigence nouvelle. Dans le jeu et la création collective, il apprend à écouter, à accueillir la différence, à prendre sa part et à faire place à l’autre.
Des enfants imaginent une histoire, fabriquent un oiseau et dansent ensemble.

Le corps, la voix, la main

On commence par se poser.

Respirer, écouter, sentir : quelques gestes simples inspirés du Qi Gong ouvrent la journée et rassemblent le groupe. Les sens s’éveillent et deviennent autant de portes vers l’imaginaire. Puis le mouvement s’invite, avec ses rythmes, ses silences et ses élans, et le corps devient un premier langage.

Peu à peu, le jeu prend sa place.

Improvisation, jeux de regard, un soupçon de clown : chacun apprivoise sa voix, ose la parole devant les autres et laisse apparaître un personnage qui lui ressemble… ou pas du tout.

Et la main prend le relais.

Le trait suit le geste, la couleur suit l’émotion. Avec des matériaux glanés, assemblés, transformés, naît l’objet qui portera l’histoire : un accessoire, un talisman, un trésor, une clé.

Un cadre qui libère.

Un espace préparé avec soin, des matériaux choisis, quelques règles partagées : dans ce cadre, l’enfant est libre de chercher, d’essayer, de se tromper et de recommencer, à son rythme. Les adultes observent, proposent, accompagnent, et laissent à chacun le temps de trouver son propre chemin.

Des enfants respirent calmement, jouent une scène et peignent un objet fabriqué pour leur histoire.

Une histoire où chacun trouve sa place

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 30 avril à 16h30.Les familles sont invitées à nous rejoindre.

Des enfants présentent leurs histoires et leurs objets fabriqués devant les familles, dans un décor de théâtre en carton.

Suite de récits singuliers ou grande histoire tissée de toutes les singularités : la forme naît du groupe, au fil de la semaine. Ce qui compte, c’est que chaque enfant, chaque personnage et chaque objet y trouve sa place. Comme dans le grand récit du vivant, où chaque être a son rôle et contribue à l’ensemble, chacun apporte ici sa part, unique et nécessaire.

En pratique

La journée10h–17hAccueil dès 9h
Du lundi au vendredi
Le groupe14 enfantsAu plus, de 6 à 11 ans
Avec deux intervenants
Le stage230 €200 € par enfant
pour les fratries

Rendez-vous aux Petons

École Montessori « Les Petons dans l’Herbe »
6 rue de la Petite Sensive · 44300 Nantes

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 30 avril à 16h30.

Dans le sac…

car la création, ça creuse !
  • Une gourde, un repas pour le midi et un goûter.
  • Une tenue souple pour bouger et jouer.
  • Une grande chemise en guise de blouse pour les arts plastiques.

Pour s’inscrire

Un acompte de 100 € valide l’inscription, par Wero ou virement bancaire. Contactez l’école pour connaître les modalités.

S’informer et s’inscrire
Stage théâtre & arts plastiques6–11 ans

Ouvert à tous les enfants de 6 à 11 ans, des Petons ou d’ailleurs.

Histoires & Objets Inventés

12–16 juillet 2027 · 10h–17h · Du lundi au vendredi · Nantes

Il était une fois un souffle, un geste, une couleur, un mot… et un objet qui n’existait pas encore. Pendant cinq jours, les enfants partent à la rencontre de ce qui vit en eux. Le corps qui bouge et qui ressent, la voix qui ose, la main qui trace et qui façonne : tout devient matière à inventer. Chacun, avec sa sensibilité, fait naître un personnage, rêve une histoire, fabrique l’objet qui la porte, et découvre qu’il a sa place dans un récit plus grand que lui.

Qui accompagne les enfants ?

Philippe Leroy, intervenant du stage Histoires & Objets Inventés

Philippe Leroy

Comédien et clown. Intervenant en prise de parole adulte, éducateur Montessori 6–12 ans (AMI). Il crée actuellement des visites sensibles au Musée Fabre de Montpellier et au MRAC de Sérignan et anime des ateliers théâtre et philo.

Manuella Cortès-Thonon, intervenante du stage Histoires & Objets Inventés

Manuella Cortès-Thonon

Artiste peintre et chorégraphique, danseuse, plasticienne et praticienne Qi Gong. Elle accompagne dans différents cadres, sociaux et éducatifs, des enfants et jeunes en arts plastiques et pratiques corporelles.

Trois forces à éveiller

Vers six ans, l’enfant entre dans un nouvel âge. Plus robuste, plus stable, débordant d’énergie, il ne se contente plus de découvrir le monde : il veut le comprendre, s’y mesurer et y trouver sa place. Le stage accueille ces besoins profonds et invite chacun à entrer en connexion avec ses potentiels, à travers trois forces qui grandissent ensemble.

  • Un esprit pour penser et imaginerC’est l’âge des « pourquoi » et des « comment ». L’esprit raisonneur s’éveille : il cherche les causes, les liens entre les choses, veut penser par lui-même. Son imagination, immense, l’emmène bien au-delà de ce qu’il voit et touche. Il a besoin de grands récits, de questions ouvertes et d’espace pour inventer : si nous semons des graines, son imagination les fait germer.
  • Une main pour construire et fabriquerC’est par la main que l’intelligence prend corps. En transformant la matière, l’enfant donne forme à ses idées, éprouve ses hypothèses, se trompe et recommence. Il aime les vrais défis, les grands chantiers, l’effort qui a du sens. Le corps tout entier s’y engage : le mouvement prépare le geste, le geste guide le trait, et le trait devient objet.
  • Un cœur pour aimer et partagerC’est aussi l’âge du groupe et de la conscience morale. L’enfant recherche ses pairs, a besoin d’appartenir, de coopérer, de s’accorder sur des règles communes ; il s’interroge sur le juste et l’injuste avec une exigence nouvelle. Dans le jeu et la création collective, il apprend à écouter, à accueillir la différence, à prendre sa part et à faire place à l’autre.
Des enfants imaginent une histoire, fabriquent un oiseau et dansent ensemble.

Le corps, la voix, la main

On commence par se poser.

Respirer, écouter, sentir : quelques gestes simples inspirés du Qi Gong ouvrent la journée et rassemblent le groupe. Les sens s’éveillent et deviennent autant de portes vers l’imaginaire. Puis le mouvement s’invite, avec ses rythmes, ses silences et ses élans, et le corps devient un premier langage.

Peu à peu, le jeu prend sa place.

Improvisation, jeux de regard, un soupçon de clown : chacun apprivoise sa voix, ose la parole devant les autres et laisse apparaître un personnage qui lui ressemble… ou pas du tout.

Et la main prend le relais.

Le trait suit le geste, la couleur suit l’émotion. Avec des matériaux glanés, assemblés, transformés, naît l’objet qui portera l’histoire : un accessoire, un talisman, un trésor, une clé.

Un cadre qui libère.

Un espace préparé avec soin, des matériaux choisis, quelques règles partagées : dans ce cadre, l’enfant est libre de chercher, d’essayer, de se tromper et de recommencer, à son rythme. Les adultes observent, proposent, accompagnent, et laissent à chacun le temps de trouver son propre chemin.

Des enfants respirent calmement, jouent une scène et peignent un objet fabriqué pour leur histoire.

Une histoire où chacun trouve sa place

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 16 juillet à 16h30.Les familles sont invitées à nous rejoindre.

Des enfants présentent leurs histoires et leurs objets fabriqués devant les familles, dans un décor de théâtre en carton.

Suite de récits singuliers ou grande histoire tissée de toutes les singularités : la forme naît du groupe, au fil de la semaine. Ce qui compte, c’est que chaque enfant, chaque personnage et chaque objet y trouve sa place. Comme dans le grand récit du vivant, où chaque être a son rôle et contribue à l’ensemble, chacun apporte ici sa part, unique et nécessaire.

En pratique

La journée10h–17hAccueil dès 9h
Du lundi au vendredi
Le groupe14 enfantsAu plus, de 6 à 11 ans
Avec deux intervenants
Le stage230 €200 € par enfant
pour les fratries

Rendez-vous aux Petons

École Montessori « Les Petons dans l’Herbe »
6 rue de la Petite Sensive · 44300 Nantes

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 16 juillet à 16h30.

Dans le sac…

car la création, ça creuse !
  • Une gourde, un repas pour le midi et un goûter.
  • Une tenue souple pour bouger et jouer.
  • Une grande chemise en guise de blouse pour les arts plastiques.

Pour s’inscrire

Un acompte de 100 € valide l’inscription, par Wero ou virement bancaire. Contactez l’école pour connaître les modalités.

S’informer et s’inscrire
Stage théâtre & arts plastiques12–16 ans

Ouvert à tous les adolescents de 12 à 16 ans, des Petons ou d’ailleurs.

Histoires & Objets Inventés

19–23 juillet 2027 · 10h–17h · Du lundi au vendredi · Nantes

Il était une fois un souffle, un geste, une couleur, un mot… et un objet qui n’existait pas encore. Pendant cinq jours, les adolescents partent à la rencontre de ce qui vit en eux. Le corps qui bouge et qui ressent, la voix qui ose, la main qui trace et qui façonne : tout devient matière à inventer. Chacun, avec sa sensibilité, fait naître un personnage, rêve une histoire, fabrique l’objet qui la porte, et découvre qu’il a sa place dans un récit plus grand que lui.

Qui accompagne les adolescents ?

Philippe Leroy, intervenant du stage Histoires & Objets Inventés

Philippe Leroy

Comédien et clown. Intervenant en prise de parole adulte, éducateur Montessori 6–12 ans (AMI). Il crée actuellement des visites sensibles au Musée Fabre de Montpellier et au MRAC de Sérignan et anime des ateliers théâtre et philo.

Manuella Cortès-Thonon, intervenante du stage Histoires & Objets Inventés

Manuella Cortès-Thonon

Artiste peintre et chorégraphique, danseuse, plasticienne et praticienne Qi Gong. Elle accompagne dans différents cadres, sociaux et éducatifs, des enfants et jeunes en arts plastiques et pratiques corporelles.

Trois forces à éveiller

À l’adolescence, chacun cherche à mieux comprendre le monde, à s’y mesurer et à y trouver sa place. Exprimer ses idées, expérimenter et créer avec les autres ouvrent de nouveaux possibles. Le stage accueille ces besoins profonds et invite chacun à entrer en connexion avec ses potentiels, à travers trois forces qui grandissent ensemble.

  • Un esprit pour penser et imaginerLes « pourquoi » et les « comment » ouvrent de nouvelles pistes. L’esprit critique s’affirme : il cherche les causes, les liens entre les choses, veut penser par lui-même. Son imagination, immense, l’emmène bien au-delà de ce qu’il voit et touche. Il a besoin de grands récits, de questions ouvertes et d’espace pour inventer : si nous semons des graines, son imagination les fait germer.
  • Une main pour construire et fabriquerC’est par la main que l’intelligence prend corps. En transformant la matière, l’adolescent donne forme à ses idées, éprouve ses hypothèses, se trompe et recommence. Il aime les vrais défis, les grands chantiers, l’effort qui a du sens. Le corps tout entier s’y engage : le mouvement prépare le geste, le geste guide le trait, et le trait devient objet.
  • Un cœur pour aimer et partagerLe groupe et le besoin d’appartenance occupent une place importante. L’adolescent recherche ses pairs, a besoin d’appartenir, de coopérer, de s’accorder sur des règles communes ; il s’interroge sur le juste et l’injuste avec une exigence nouvelle. Dans le jeu et la création collective, il apprend à écouter, à accueillir la différence, à prendre sa part et à faire place à l’autre.
Des adolescents échangent leurs idées, dessinent et fabriquent ensemble un masque et des éléments de décor.

Le corps, la voix, la main

On commence par se poser.

Respirer, écouter, sentir : quelques gestes simples inspirés du Qi Gong ouvrent la journée et rassemblent le groupe. Les sens s’éveillent et deviennent autant de portes vers l’imaginaire. Puis le mouvement s’invite, avec ses rythmes, ses silences et ses élans, et le corps devient un premier langage.

Peu à peu, le jeu prend sa place.

Improvisation, jeux de regard, un soupçon de clown : chacun apprivoise sa voix, ose la parole devant les autres et laisse apparaître un personnage qui lui ressemble… ou pas du tout.

Et la main prend le relais.

Le trait suit le geste, la couleur suit l’émotion. Avec des matériaux glanés, assemblés, transformés, naît l’objet qui portera l’histoire : un accessoire, un talisman, un trésor, une clé.

Un cadre qui libère.

Un espace préparé avec soin, des matériaux choisis, quelques règles partagées : dans ce cadre, l’adolescent est libre de chercher, d’essayer, de se tromper et de recommencer, à son rythme. Les adultes observent, proposent, accompagnent, et laissent à chacun le temps de trouver son propre chemin.

Des adolescents improvisent, jouent avec leurs gestes et peignent un décor de théâtre.

Une histoire où chacun trouve sa place

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 23 juillet à 16h30.Les familles sont invitées à nous rejoindre.

Des adolescents présentent leurs histoires et leurs objets fabriqués devant les familles, dans un décor de théâtre en carton.

Suite de récits singuliers ou grande histoire tissée de toutes les singularités : la forme naît du groupe, au fil de la semaine. Ce qui compte, c’est que chaque adolescent, chaque personnage et chaque objet y trouve sa place. Comme dans le grand récit du vivant, où chaque être a son rôle et contribue à l’ensemble, chacun apporte ici sa part, unique et nécessaire.

En pratique

La journée10h–17hAccueil dès 9h
Du lundi au vendredi
Le groupe14 adolescentsAu plus, de 12 à 16 ans
Avec deux intervenants
Le stage230 €200 € par enfant
pour les fratries

Rendez-vous aux Petons

École Montessori « Les Petons dans l’Herbe »
6 rue de la Petite Sensive · 44300 Nantes

Un moment à partager en famille

Restitution le vendredi 23 juillet à 16h30.

Dans le sac…

car la création, ça creuse !
  • Une gourde, un repas pour le midi et un goûter.
  • Une tenue souple pour bouger et jouer.
  • Une grande chemise en guise de blouse pour les arts plastiques.

Pour s’inscrire

Un acompte de 100 € valide l’inscription, par Wero ou virement bancaire. Contactez l’école pour connaître les modalités.

S’informer et s’inscrire
Rencontrer l’école

Portes ouvertes

· 10h–13h

Une école Montessori et écocitoyenne se découvre en la parcourant. Venez visiter les Petons en famille, des ambiances au jardin, et échanger avec celles et ceux qui font vivre l’école.

Découvrir les ambiances

Explorez les ambiances 3–6 ans et 6–12 ans, leurs aires d’activités et le matériel Montessori.

Rencontrer les éducateurs et les parents

Échangez avec les éducateurs et les parents sur la pédagogie et le quotidien des enfants aux Petons.

  • Antoine3–6 ans
  • Pauline6–12 ans

Venir en famille

Les enfants sont les bienvenus pour découvrir, eux aussi, l’école et son jardin.

Places disponiblesRentrées de janvier et septembre 2027

Pré-inscriptions sur place

Visite libre, sans inscription.6 rue de la Petite Sensive · 44300 Nantes
Événement à venir · Vie de l’école

Un carnaval
autour de la santé

Mercredi 17 février

Le carnaval des enfants aura pour thème la santé. Une occasion de se déguiser et de partager un moment festif à l’école.

Un rendez-vous pour les enfants de l’école.
Éco-École · Septembre 2026

Éco-École : les enfants organisent le choix du thème de l’année

Préparer, présenter, se répartir les rôles et inviter chacun à voter : les Papillons se sont mobilisés pour lancer notre nouveau projet Éco-École. Le thème retenu cette année : la solidarité.

Les enfants réunis autour de la table de vote à la sortie de l’école.
Un vote organisé par les Papillons, avec les enfants et les familles.

Un vote préparé par les Papillons

Avant de choisir le thème, il fallait organiser le vote ! Les enfants de l’ambiance 6–12 ans ont préparé la présentation des différentes thématiques, le matériel et les petits jetons nécessaires au scrutin.

Ils se sont aussi réparti les responsabilités : qui présenterait les thèmes ? Qui accueillerait les parents au point de vote à la sortie de l’école ? Qui annoncerait le résultat ?

Une organisation collective dans laquelle chacun avait un rôle à jouer.

Vendredi 25 septembre à la sortie de l’école, les parents ont été conviés à voter.

Le lundi suivant, les Papillons ont présenté les thèmes aux Chenilles, les enfants de l’ambiance 3–6 ans, puis tous les enfants de l’école ont voté à leur tour. La solidarité sera ainsi le fil conducteur de notre projet pour cette année.

Les solidarités, à l’école et au-delà

Dans le programme Éco-École, ce thème invite à explorer le vivre-ensemble, le respect des différences et la lutte contre les inégalités et les discriminations. Il ouvre aussi la réflexion sur les liens que l’on peut tisser au-delà de son école.

Comment être attentif aux autres ? Faire une place à chacun ? Partager ses connaissances et agir ensemble ? Ces questions nourriront les échanges et les projets à construire avec les enfants.

Les Petons dans l’Herbe sont labellisés Éco-École depuis 2021. Ce label valorise une démarche d’éducation au développement durable fondée sur des actions concrètes et sur l’implication des élèves et de la communauté éducative.

En préparant eux-mêmes ce vote, les Papillons en ont déjà fait l’expérience : écouter, coopérer, prendre des responsabilités et permettre à chacun de s’exprimer.

Le projet commence dès la façon de le construire ensemble.

Retour sur un événement · En images

Le cross des Petons :
un souvenir partagé

Chaque semaine, pendant plusieurs mois, les enfants se sont préparés pour ce rendez-vous. Le jour du cross, leurs dossards coloriés, les encouragements des familles et les surprises à l’arrivée ont transformé cette préparation en une belle fête partagée.

Une aventure qui commence bien avant le départ

Le cross ne se résume pas au jour de la course. Pendant plusieurs mois, les enfants sont allés s’entraîner chaque semaine sur le parcours du chemin des Renards, accompagnés par les éducateurs. Au fil des séances, ils ont pris leurs repères et se sont préparés à l’effort, chacun à son rythme.

À l’approche du grand jour, ils ont aussi préparé et colorié leur propre dossard. Une façon de s’approprier ce rendez-vous et d’arriver sur la ligne de départ avec une petite création bien à soi.

Un enfant prépare son dossard pour le cross des Petons.
Un dossard préparé et colorié par les enfants avant la course.

Le grand jour, tous au bord du parcours !

Les parents ont joué le jeu : installés le long du parcours, ils ont encouragé les petits champions jusqu’à l’arrivée. Une ambiance festive, conviviale et joyeuse, portée par les familles et par le soin apporté à l’organisation par les éducateurs.

Après les entraînements, place au plaisir de courir ensemble et de partager ce moment avec ceux qui étaient venus les soutenir.

Des surprises pour célébrer les efforts

L’APE avait préparé de petites attentions pour les enfants : des médailles et une collation du sportif les attendaient après la course. Avec leur petit diplôme, chacun pouvait garder un souvenir de cette journée et du chemin parcouru pour s’y préparer.

Le diplôme remis à un enfant à l’arrivée du cross.
Un souvenir pour célébrer les efforts de chacun.

Merci aux éducateurs, aux familles et à l’APE d’avoir fait de ce cross un si beau moment de vie de l’école. Et bravo aux enfants pour leur engagement, des premières séances d’entraînement jusqu’à la ligne d’arrivée !